Глава 18.
Мы зашли в класс со звонком.
Быстро сев и достав учебники, я рассчитывала послушать преподавателя. А если быть точной, то сделать только вид, а самой подумать на тему, куда ехать за мебелью. Однако мои планы изменились. От мыслей о мебели, я плавно перешла к обдумыванию причины приезда Каленов - старших.
Все-таки интересно, зачем они едут. Вдруг все-таки за тем, чтобы забрать Элис и Эдварда? Но зачем? Почему?
Нет, думаю, вряд ли они их заберут. Насколько мне известно, со слов Элис, родители отпустили их жить к нам, при условии, что они будут вести себя прилично. Но ведь они ведут себя и впрямь прилично. Значит, нет причин их забирать.
Хотя не знаю можно ли отнести к «прилично» то, что мы устроили на день рождении Стенли. Хотя, на мой взгляд, ничего такого Элис или Эдвард не сделали. Эдвард так и вообще, правда, ничего конкретно Джессике не сделал. А случай с краской можно с легкостью списать на случайность. Ну, подумаешь, перепутала баллончики и взяла вместо лака, краску. И подумаешь, случайно брызнула мимо, не Элис же виновата, что Джессика зашла именно в тот момент.
Так что причин для их отъезда я не вижу! Хотя их родители могут не согласиться.
Не знаю, почему, но по какой-то причине мне очень не хотелось, чтобы Элис и Эдвард уезжали.
Ну, почему мне не хотелось отъезда Элис понятно. Не смотря на то, что мы знакомы пару дней, она мне искренне понравилась. Милая, заводная, веселая и неугомонная. Она привнесла в мою жизнь немного светлого веселья. Я уже привязалась к ней. Да и, Джасперу она понравилась.
А вот почему мне так не хочется отъезда её брата, Эдварда? Не могла ж я….
Нет!! Мне просто не хочется отпускать его, так и не отомстив ему. Да! Точно! Именно поэтому!
Кстати на счет мести.
Я искоса посмотрела на Эдварда.
Он сидел и увлеченно писал что-то в тетради. Он что лекцию записывает?
Мне стало интересно, поэтому я потянулась к нему, пытаясь за его рукой разглядеть, что там написано.
Один короткий взгляд на меня и он быстро захлопнул тетрадь.
«Мне показалось или я видела ноты?»
-Эдвард, а что там у тебя? – заглядывая ему в глаза и не отодвигаясь, спросила я.
-Ничего – шепотом ответил он.
-Ну, Эдвард – протянула я просительно.
-Ничего – повторил он вновь.
Я надула губки и просительно стала смотреть ему в глаза.
-Ну, пожалуйста – протянула я тихо.
В его глазах я увидела вновь отказ.
«Ну ладно, Кален сейчас посмотрим, кто кого» - подумала я, удерживая невинное выражение лица.
Продолжая смотреть Эдварду в глаза, я провела своей рукой по его ноге. От колена до середины бедра. Эдвард вздрогнул и замер.
-Ну, Эдвард покажи – капризничала я.
Он всматривался в мои глаза, будто не верил, что это я делаю и искал там подтверждение.
Так как он мне так и не показал, что в тетради, я продолжила свою пытку.
Медленно переместив руку на внутреннюю сторону бедра, я двинулась чуть дальше, как бы намекая, что будет, если он меня не послушается.
Его глаза округлились, а тело напряглось. Он был удивлен моими действиями и определенно возбужден.
-Ну, так что там Эдвард? – тихо прошептала я на ухо.
А когда, вновь не последовало ответа, двинула руку ещё дальше.
Я приподняла бровь, как бы говоря «ну так как?». Он лишь стиснул зубы и неотрывно смотрел на мои губы.
Думаю, он уже забыл, о чем я спрашивала, сосредоточившись на своих чувствах и ощущениях.
В момент, когда я собиралась продолжить, прозвенел звонок. Спасительный звонок. Какое клеше.
Я быстро убрала руку и начала собираться. Сейчас должна была быть физкультура, и я собиралась поговорить с Амандой о новенькой, с которой столкнулась на парковке. О Шейле. Значит, надо было поспешить.
-Эдвард ты идешь? – спросила я, заметив Калена всё ещё сидящим.
-Ты иди я догоню – выдавил он.
Я хмыкнула
-Ну как хочешь.
И ушла. Аманду я встретила у входа в раздевалку.
-Аманда, привет – сказала я, заходя следом за ней.
-Привет Белла. Как дела? – с улыбкой поинтересовалась она.
-Нормально – сказала я, а потом меня как током, шибанула мысль «А где объявление!».
-Аманда, а на уроке было объявление? – спросила я, думая, что может просто пропустила его, увлекшись игрой с Каленом.
-Нет, не было – ответила ничего не понимающая Аманда – а что должно было быть?
-Должно – процедила я сквозь зубы.
Ведь, я просила, именно на первом после обеда уроке объявить! Не можешь исполнить обещание, не давай! Сама следую этому правилу и от других требую! Это единственное, что я от них требовала, хоть когда либо! Всё остальное они выбрали сами. Я никогда не навязывала. Это был их выбор. Когда-то они сами выбрали меня и мои принципы, и стали следовать за мной, руководствуясь именно этими, моими принципами. А дальше они просто переросли в категорию правил, и вновь не по моей вине или инициативе. Снова они, решили их записать, и возвести в ранг общих правил, заставляя тем самым подчиняться и следовать им других. Первогодок. Тех, кто пришел в старшую школу после нас и сейчас приходит. А я, просила лишь одного, раз дал обещание будь добр выполнить, чего бы тебе этого не стоило. А если не можешь выполнить, не чего и давать!
С такими мыслями, я словно фурия вылетела из раздевалки и пошла в сторону кабинета радиокружка.
-Рик! – крикнула я, влетая в кабинет, от чего долговязый мальчик в очках вздрогнул и перевел на меня затравленный взгляд.
Рик. Да, мало что изменилось с нашей первой встречи. И в тоже время очень многое.
Вот, например его внешний вид не очень изменился. Те же круглые очки в тонкой оправе, как у Гарри Поттера. Такие же однообразные жилетки, поверх отглаженной и застегнутой на все пуговицы рубашки и брюки в тон, с острыми стрелками. В довершение к образу, прилагались туфли и сумка через плечо. И вот перед вами образец обычного ботаника.
А вот отношение школы к нему, сильно изменилось. Раньше его, как впрочем, и всех ботаников гнобили, унижали и вообще за людей не считали. Сейчас же к нему относиться как к равному. Просто многим нет дела до радиокружка, а соответственно и до делам Рика. Чья жизнь так тесно связана с кружком.
К счастью, слегка остыв от его взгляда и оглядевшись, я поняла, что причиной этого самого взгляда не являюсь.
Над партой, за которой сидел Рик, возвышалась фигура директора.
-Добрый день мистер Форс – улыбнулась я, мигом становясь милой и вежливой.
-Добрый день мисс Макартни – отозвался директор, тоже стараясь быть вежливым.
В эту игру, во взаимную вежливость, мы играем уже давно. С самого его прихода в эту школу. Мистер Форс, был директором в моей старой школе. Когда я перешла сюда, старый директор собирался на пенсию, и искалась замена ему. Я, к тому времени активно занимавшаяся укреплением своих позиций в верхних слоях школьного общества, подумала, что мне не помешает в директорах человек, который будет мне хоть чем-нибудь обязан, и которого я давно знаю. Поэтому, я сразу вспомнила о мистере Форсе. Сорокачетырехлетний мужчина, директор обычной муниципальной школы, с женой и четырьмя детьми. Денег его семье порядком не хватало, ведь в семье работал только он.
Поэтому я знала, что он будет рад такому назначению.
Мне тогда пришлось просить родителей помочь. Они в свою очередь подняли многие свои связи и вуаля, мистер Форс занимает сей привлекательный пост. Естественно, он в курсе кому обязан своим назначением, а я в курсе, что он это знает, он же в свою очередь знает, что я знаю, что он в курсе. Однако мы оба, упорно делаем вид, что он заслужил эту должность и получил её вполне справедливо, без чьего либо участия.
Но, не стоит думать, что я не пользуюсь своим и его знанием реального положения вещей. Просто я не говорю об этом вслух, как и он. Я просто делаю, что хочу, а он мне не препятствует. Вот такой у нас не гласный договор.
Хотя, я считаю, причин жаловаться у него, нет. Его семья живет теперь в достатке. Директор частной школы богатого района, получает не в пример, больше директора муниципальной школы. Да и ни чего такого страшного, я в школе не вытворяю. Наоборот даже, благодаря мне в старшей школе установился порядок и относительное спокойствие.
-Что-то случилось мистер Форс? – вежливо поинтересовалась я.
-Да. Молодой мистер Саммерс – указав на Рика, сказал он – хотел огласить объявление, без моего на то согласия и без предварительной демонстрации мне текста. А это, как вам известно, мисс Макартни противоречит школьным правилам – вежливо пояснил директор.
-Да мне известно это мистер Форс. А вы поинтересовались у мистера Саммерса о причине столь не свойственного ему поступка, как нарушение этих самых правил? – так же вежливо сказала я.
-Это мало имеет значения мисс Макартни – пояснил сдержанно директор.
-Вы так полагаете? Давайте все же попробуем выяснить – сказала я, пройдя в класс, наконец, и посмотрев на Рика давая ему слово.
-Ну что ж, раз вы считаете это столь необходимым, мисс Макартни – стараясь сохранить вежливость в голосе, сказал директор, поворачиваясь к Рику.
-Меня попросила Белла - начал Рик – сделать не большое объявление на уроке после обеда. И я подумал… - я не дала ему закончить, прервав жестом руки.
Затем медленно повернувшись к директору, сказала
-На мой взгляд, здесь нет нарушения. Ведь насколько мне помниться по школьным правилам я, как староста школьного совета, имею право, делать объявления без вашего на то согласия и ведома. А уж с помощью кого, я это буду делать, не имеет значение. Вы со мной согласны? – сказала я, сохраняя на лице вежливое и бесстрастное выражение лица.
Показывать своё превосходство над ним, нельзя, ни в коем случае, ведь это его унизит.
-Да пожалуй, вы правы мисс Макартни – сдержанно проговорил он.
-Я рада, что мы пришли к согласию. И извините меня за столь дерзкое поведение, как допущение вашей не правоты. Я лишь хочу сгладить ваше и учеников общение – мило улыбнулась я.
-Конечно, мисс Макартни. А теперь мне пора идти – сказал он и вышел из класса.
Рик резко выдохнул.
-Белла ты гений!
-Ага. Сделай объявление на этом уроке, наконец! – слегка раздраженно бросила я и поспешила к спортзалу. Звонок уже прозвенел, и я опаздывала.